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   近日，記者從教育部門獲悉：《山東省普通高中課程設置及教學指導意見（試行）》正式出臺。從今年秋季開始，高中學校的日?？荚噷嵭袩o分數(shù)評價，學校、班級不得公布學生考試成績，不得按學業(yè)成績排列學生名次。此外，高中文理分科時間不得早于二年級末，并將逐步廢止高中文理分科；學分制、選課制，這些新鮮概念將讓高中生體驗全新的學習方式。
    普通高中將實行學生選課、學業(yè)成績與成長記錄相結合的綜合評價方式，并加強對學生選課、作業(yè)和作品展示、實踐活動、標志性成果等過程性資料的積累，通過多種方式對學生進行發(fā)展性評價。
    記者還了解到，高中學業(yè)水平考試是決定普通高中學生是否具備畢業(yè)資格的必要條件。學業(yè)水平考試范圍以必修課程為主，逐步開考選修課程。允許學生自主選擇參加考試科目和考試時間。要求學生學業(yè)水平考試應注重測試學生綜合運用所學知識解決實際問題的能力，考查學生實踐和探究的能力。
    指導意見還規(guī)定，要尊重和保障學生通過選擇課程實現(xiàn)選擇發(fā)展方向的權利，逐步廢止高中文理分科。各級教育行政部門和學校不得為學生集體確定選修課程，不得強迫學生選擇文、理或藝、體發(fā)展方向。從２００８年入學的新生開始，在二年級末以前不得組織學生分科。在教學管理上實行學分制，通過學分描述學生的課程修習狀況。三年中獲得規(guī)定的１４４學分方可畢業(yè)，防止學生過早偏科，促進學生全面發(fā)展。